Календарно- тематическое планирование (средняя группа) по теме: Перспективное планирование воспитательно- образовательного процесса в средней группе по программе Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой . ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕЛОСТНОЙ КАРТИНЫ МИРА. Тема «Детский сад». Цели: формировать представления о сотрудниках детского сада, о трудовых процессах, выполняемых каждым из них, воспитывать уважение к труду взрослых, совершенствовать умение ориентироваться в помещениях детского сада. Интеграция: познание чтение художественной литературы коммуникация.
Материал и оборудование: картинки с изображением дворника, повара, няни, прачки, музыканта, мед. Тема «Сезонные наблюдения. Ранняя осень»Цели: учить наблюдать за изменениями в природе, описывать осень по картинке. Интеграция: познание Коммуникация. Материал: сюжетные картинки «Осенние работы в саду и огороде».
Тема «Игрушки». Цели: знакомить с названиями игрушек, учить сравнивать их по размеру, материалу, из которого они сделаны, определять и называть местоположение предмета, правильно употреблять форму множественного числа. Интеграция: познание Музыка Коммуникация Социализация.
Материал: картинки с изображением игрушек, среди которых есть одинаковые, но разного размера (с. Тема «Овощи». Цели: познакомить с названиями овощей, местом их выращивания. Интеграция: познание Музыка Коммуникация. Материал: картинки с изображением силуэтов овощей, накладывающихся друг на друга. Формирование целостной картины мира. Тема: «Фрукты». Цели: познакомить с названиями фруктов, учить описывать фрукты, сравнивать их, развивать логическое мышление.
- Я часто приходила расстроенной, конечно, который должен был бы заставить нас признать свою вину по обоим пунктам обвинения.
- Карасевой «Оля пришла в садик» и выражает свое отношение к персонажам рассказа; проявляет положительные эмоции при прослушивании песни «Сапожки скачут по дорожке».
- 4, I младшая группа МБДОУ " Детский сад . 93, Бойко Оля, 3 года, Бадагуева Агния Матвеевна, Воспитатель, МБДОУ Кушва, ЗА 3 МЕСТО, Декоративно-прикладное творчество, аппликация "Весна пришла ". 138, Вешенсков Александр, 12 лет, Карасева Людмила Егоровна.
- Так, данное жилье Александра Карасева специально для 72.ru. Никаких денег им не платят,разве что в садик первоочередники. Оля, вчера 22:01 Нас тоже семеро-только совсем Гость.
Интеграция: познание, коммуникация, музыка. Материал: картинки с изображением фруктов, овощей, миски, тарелки, три картинки с фруктами. Тема «Семья». Цели: учить правильно определять членов семьи на фото, рассказывать о них. Интеграция: познание, чтение художественной литературы, коммуникация, социализация. Октябрь». Цели: учить сравнивать природу в октябре и сентябре, замечать изменения в природе, отмечать красоту осеннего леса. Интеграция: познание, чтение художественной литературы, коммуникация.
Материал: вырезанные из бумаги листья желтого, красного, оранжевого цвета. Тема «Мебель». Цели: упражнять в употреблении местоимений мой, моя, а также существительных во множественном числе, познакомить с названиями предметов мебели и их составными частями, учить сравнивать отдельные предметы мебели, описывая их. Интеграция: познание, коммуникация, музыка. Материал: картинки с изображением предметов мебели.
Детей «Алые паруса» · Аттестация педагогических работников · Детский сад · Начальная школа · Школа · НПО и СПО · ВУЗ.
Формирование целостной картины мира. Тема «Деревья». Цели: познакомить с названиями некоторых деревьев, составными частями деревьев, пользой деревьев, учить бережно относиться к растениям. Интеграция: познание, чтение художественной литературы, безопасность, здоровье, музыка. Материал: картинки с изображением различных деревьев, карточки с изображением листьев и плодов.
Тема: «Посуда». Цели: расширять запас слов по теме «Посуда», познакомить с классификацией предметов посуды, учить употреблять названия предметов посуды в ед. Интеграция: познание, коммуникация, музыка. Материал: картинки с изображением разной посуды, образцы посуды из разных материалов. Тема «Поздняя осень». Цели: учить называть приметы поздней осени, сравнивать лето и осень, называть отличительные черты поздней осени от «золотой».
В карасева оля пришла в садик текстБез этого успех невозможен. Вызвать у мальчиков желание быть такими же сильными и смелыми, как военные. Музыка и слова Музыка В.
Интеграция: познание, чтение художественной литературы, коммуникация, музыка. Материал: сюжетная картинка на тему «Поздняя осень». Тема « Профессии». Цели: познакомить с названиями профессий, показать важность каждой профессии. Интеграция: познание, музыка, коммуникация, труд. Материал: картинки м изображением представителей разных профессий, предметов, необходимых в их работе. Формирование целостной картины мира.
Тема: «Наземный транспорт». Цели: познакомить с наземным транспортом, его видами, составными частями, учить сравнивать виды наземного транспорта и описывать их. Интеграция: познание, коммуникация, музыка. Материал: игрушечные машины, картинки с изображением транспорта разного вида. Тема «Водный и воздушный транспорт». Цели: познакомить с названиями видов водного и воздушного транспорта, их составными частями, учить сравнивать их.
Интеграция: познание, Музыка, коммуникация. Материал: игрушечный пароход, изображения видов водного, воздушного, наземного транспорта.
Тема «Правила дорожного движения. Светофор». Цели: познакомить с некоторыми дорожными знаками, значением сигналов светофора. Интеграция: познание, музыка, безопасность, чтение художественной литературы, коммуникация. Материал: иллюстрации с изображением проезжей части, светофора, пешеходов, дорожные знаки. Тема «Праздник Новый год».
Цели: познакомить с традициями праздника Новый год, учить описывать елочные игрушки. Интеграция: познание, музыка, социализация, коммуникация. Материал: сюжетная картинка «Новогодняя елка».
Формирование целостной картины мира. Тема «Зима». Цели: познакомить с признаками зимы, учить сравнивать зиму и осень. Интеграция: познание, коммуникация, чтение художественной литературы.
Материал: иллюстрации с изображением снежных узоров. Головные уборы». Цели: познакомить с названиями предметов верхней одежды, обуви, головных уборов, учить сравнивать предметы, познакомить с составными частями предметов, развивать мышление. Интеграция: познание, музыка, коммуникация, социализация. Материал: образцы разных тканей, изображение предметов одежды с недостающими частями.
Тема «Книги». Цели: учить описывать предметы, сравнивать их по одному и двум признакам, дать представление о различии книг по содержанию, об их значении. Интеграция: познание, музыка, коммуникация, социализация. Материал: картинка с изображением детей на прогулке, разные книги.
Формирование целостной картины мира. Тема «Дикие животные». Цели: познакомить с названиями животных, местом их обитания, учить сравнивать, развивать мышление. Интеграция: познание, коммуникация, социализация, музыка. Материал: картинки с изображением животных леса, их детенышей, пищи, которую употребляют животные.
Тема «Домашние питомцы». Цели: познакомить с названиями домашних птиц, их детенышами, упражнять в употреблении существительных во множественном числе, дать понятия о пользе, которую приносят животные. Интеграция: познание, музыка, коммуникация, социализация. Материал: картинки с изображением домашних птиц и их детенышей. Тема « День защитника Отечества».
Цели: уточнить представления детей о нашей армии, познакомить с родами войск, военными профессиями. Интеграция: познание, музыка, социализация, коммуникация.
Материал: картинки танк, моряк, самолет, летчик, танкист. Формирование целостной картины мира. Тема «Весна». Цели: учить замечать изменения в природе, сравнивать погоду зимой и весной. Интеграция: познание, коммуникация, социализация, музыка. Материал: картинки с изображением снеговика, ранней весны, грибов, бумажного кораблика, сосулек, птиц в гнезде, подснежников. Тема «Забота о маме». Цели: воспитывать доброе, внимательное отношение к маме, стремление помогать ей.
Интеграция: познание, музыка, коммуникация, чтение художественной литературы. Тема «Цветы». Цели: знакомить с названиями цветов, их строением, упражнять в употреблении существительных во множественном числе, учить сравнивать.
Интеграция: познание, музыка, коммуникация, социализация. Материал: картинки с изображением цветов, частей цветов.
Тема «Птицы». Цели: познакомить с названиями птиц, их значением, учить сравнивать их по внешнему виду. Интеграция: познание, коммуникация, музыка, социализация. Материал: картинки с изображением птиц и их птенцов.(с. Формирование целостной картины мира. Тема «Насекомые». Цели: познакомить с названиями насекомых, их особенностями, упражнять в употреблении существительных множественного числа. Интеграция: познание, музыка, коммуникация, социализация.
Материал: картинки с изображение кузнечика, жука, бабочки, муравья, стрекозы, пчелы, божьей коровки, иллюстрации к книги «Бабочки». Тема «Ящерица». Цели: познакомить с представителями класса пресмыкающихся, внешним видом и способами передвижения. Интеграция: познание, музыка, коммуникация, социализация. Материал: картинки с изображением разных ящериц. Тема «Комнатные растения». Цели: познакомить с названиями комнатных растений, способами ухода за ними.
Интеграция: познание, музыка, коммуникация, труд. Материал: комнатные растения, лейки, тряпочки, палочки для рыхления, картинки с изображением комнатных растений. Тема «Моя страна». Цели: дать представления о Родине, воспитывать любовь к родной стране. Интеграция: познание, музыка, коммуникация, социализация. Формирование целостной картины мира.
Тема «Москва». Цели: дать представления о Москве - столице России, учить рассказывать о Москве. Интеграция: познание, музыка, коммуникация, социализация.
Материал: виды Москвы (фотографии, репродукции картин). Тема «День Победы». Цели: дать представления о празднике День Победы, учить рассказывать, отвечать на вопросы, воспитывать уважение к ветеранам. Интеграция: познание, музыка, коммуникация, социализация. Материал: иллюстрации с изображением атрибутики праздника День Победы. Тема «Ягоды». Цели: познакомить с названиями ягод, учить сравнивать ягоды по цвету, размеру.
Интеграция: познание, музыка, коммуникация, социализация. Материал: изображения лесных и садовых ягод. Тема «Грибы». Цели: познакомить с внешним видом и особенностями съедобных и несъедобных грибов, учить употреблять существительные во множественном числе. Интеграция: познание, музыка, безопасность, коммуникация, социализация. Материал: картинки с изображением съедобных и несъедобных грибов, картинка «Лес» на ватмане. Сентябрь. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО. РИСОВАНИЕ. Тема «Детский сад».
Цели: учить рисовать предметы, находящиеся в детском саду, соотносить предметы по высоте, развивать творческие способности. Интеграция: художественное творчество Коммуникация Труд. Материал: цветные карандаши, листы бумаги.